Mostrando entradas con la etiqueta DIVERSIDADE. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta DIVERSIDADE. Mostrar todas las entradas

lunes, 6 de mayo de 2013

OS 100 LINGUAXES DOS NENOS E NENAS

Os 100 lenguaxes dos nenos e das nenas e un precioso poema de Loris Malaguzzi.


El niño
está hecho de cien.
El niño tiene
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
El niño tiene
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.

Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le hablan:
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
Le dicen
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
Le dicen en suma
que el cien no existe.
Y el niño dice:
En cambio el cien existe.

El niño
está hecho de cien.
El niño tiene
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
El niño tiene
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.

Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le hablan:
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
Le dicen
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
Le dicen en suma
que el cien no existe.
Y el niño dice:
En cambio el cien existe.

Loris Malaguzzi

No siguinte video podemos escoitarar a un conxunto de nenos e nenas recitando o poema  acompañados  dunhas imaxes que nos levan hacia este mundo de orixinalidade e creatividade.



         

viernes, 22 de marzo de 2013

21 DE MARZO DE 2013

SABES QUE DÍA É HOXE?

DESCUBREO NOS SEGUINTES ENLACES





GLOBOS AZUIS PARA CONCIENCIAR SOBRE O AUTISMO

Un de cada 150 nenos e nenas nados en Galicia teñen un trastorno do espectro autista. Sería ideal que non tivésemos que facer nada para concienciar do autismo, pero de momento cremos e percibimos polas nosas vivencias e polas dos noso fillos que é moi necesario facer este tipo de accións. O trastorno do espectro autista identifícase polas alteracións en tres áreas: - Alteracións na comunicación - Alteracións nas relacións sociais - Alteracións nas conductas Algúns dos indicadores en idades tempranas poden ser: esterotipias (aleteos e/ou balanceos), dificultades para comprender a linguaxe oral (incluso algunhas veces parecen xordos), hipersensibilidade en algún ou varios sentidos, rir ou chorar sen motivo aparente, inflexibilidade do pensamento, rutinarios en exceso...Moitos poden ser os indicadores por iso debemos estar atentos,sobre todo nos momentos de xogo e interacción cos iguais. Dende Por Dereito queremos dicirvos que estamos aquí para apoiar ás familias e orientar a quen nolo solicite. Temos en marcha varios proxectos que pouco a pouco van medrando: Proxecto de Lecer nos nosos concellos (xa son 7 concellos galegos), Proxecto de Acollida para familias con diagnóstico recente ou en proceso de diagnóstico, Proxecto de formación e capacitación para as familias e aberto a quen queira asistir (facendo fincapé nas novas tecnoloxías que poden axudar aos nosos cativos), Accións de concienciación do autismo e Xornadas anuais de formación en Ferramentas que faciliten a Inclusión Nesta ocasión queremos convidarvos a que nos axudedes a dar visibilidade ao autismo, con algo tan sinxelo como por o día 2 de abril uns globos azuis nas vosas casas, postos de traballo, edificios públicos... E logo enviarnos unha foto deses globos indicando o concello de procedencia. O ano pasado recibimos mais de 300 fotos, e moitos de vós participáchedes nisto,queremos aproveitar este correo para agradecervos esta gran acollida: https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=wv5iqQ1pMB0 Grazas pola vosa atención e esperamos que esta acción sexa do voso agrado Cuca da Silva, Presidenta de Por Dereito -- Teléfono de contacto: 679728094 Visita nuestro blog: http://www.pordereito.blogspot.com/ Estamos también en facebook: https://www.facebook.com/pages/ASOCIACI%C3%93N-POR-DEREITO/112676378771266

miércoles, 20 de febrero de 2013

PALABRAS AL VIENTO

A dislexia é unha das dificultades de aprendizaxe da lectura e da escritura máis frecuentes.
Pero que é a dislexia?
O documental que mostramos pode aclararnos moito as ideas.
Documental de   "Documentos TV"



miércoles, 30 de mayo de 2012

TDA E TDAH

O trastorno por deficit de atención con ou sin hiperactividade está de moda. Fai uns anos non existia e agora todos falamos diso e todos coñecemos algún neno ou nena que o padece.
Temos que ter en conta que certas condutas inquedas, desatentas ou disruptivas que atopamos nas aulas con frecuencia, son moitas veces, a maioria delas, falta de normas, poucos hábitos de traballo ou de saúde e indisciplina ou desobediencia. Pasamos de ter unha educación, tanto escolar como familiar autoritaria, a rechazar todo tipo de autoridade incluso a necesaria e beneficiosa.
E fálase moito de este trastorno  porque aparece a dúbida sobre a necesidade ou non de medicación.
Podemos escoitar e ler cantidade de informacións que se contradicen unhas con outras.
Dende o centro educativo non podemos valorar esas decisións, xa que é unha cuestión médica, e a decisión última a ten a familia.
Pero no centro educativo si temos a responsabilidade de axudar a eses nenos e nenas a acadar o  desenvolvemento óptimo da súas aprendizaxes, intentando sempre facilitar as dificultades que podan atopar por esa causa.
Ante todo debemos axudar aos nenos e nenas a mellorar, a medrar como persoas, coas súas cousas positivas e negativas, respectando as súas diferencias e as súas individualidades.
TODOS SOMOS IGUAIS E TODOS SOMOS DIFERENTES.

Si este tema e do teu interese podes consultar a información que propoñemos a continuación.
MITOS - AQUI

ORGANIZADOR  - AQUI

NOVO PARADIGNA DO SISTEMA EDUCATIVO

PARA REFLEXIONAR UN POUCO:
de onde vimos, onde estamos e a onde queremos chegar....


                                            Si temos fillos e hai cousas que preocupan.
Para que se supón que debemos preparar ás novas xeracións?
Se queres saber algo mais do autor, Ken Robinson, clica aquí, na súa páxina web.
Tamén podedes ver unha entrevista que Eduardo Punset lle fixo no programa redes

lunes, 14 de mayo de 2012

ALTAS CAPACIDADES




As altas capacidades forman parte da diversidade coa que nos atopamos nos centros educativos. Según as estadísticas entre un 2 e un 3 % do alumnado ten altas capacidades intelectuais.
Non sempre están  identificados nin  ben atendidos.
Un dato preocupante é que a porcentaxe de  fracaso escolar entre os nenos e nenas de altas capacidades duplica os datos da poboación en xeral.
Hai moitos tópicos e estereotipos con respecto ás altas capacidades que creo se deben ir evitando.
O primeiro deles é denominalos "superdotados", non son nin super, nin teñen un don, exactamente.
Todos temos capacidades e este tipo de alumnado ten unhas capacidades para aprender superiores á media da población. Polo demais, e ante todo, son nenos/as, cometen erros, equivocánse, teñen dúbidas e disfrutan xogando igual que calquera outro. Necesitan que entendamos as súas características e que atendamos as súas necesidades.

Este é un tema que pode interesar a moitas persoas, e por iso ofrezo aqui certa información sobre o tema:
- En primeiro lugar en enlace a un blog que ten un experto en educación en altas capacidades. Trátase de Javier Tourón, profesor da Universidadade de Navarra e que é un referente en este tema a nivel mundial. Se queredes consultalo clicade aqui.



- Dous programas de TV:

1- Programa REDES, no que Eduardo Punset nos explica este tema, charlando con expertos na materia de relevancia mundial




2- O segundo video é dun programa de Documentos TV chamado "Al este de la campana de Gauss", que podedes ver a continuación




O tema é amplo e interesante e con moitos matices e conceptos novos e non sempre fáciles de comprender: talento, superdotacion, enriquecemento, flexibilización, intelixencias múltiples,....




miércoles, 16 de marzo de 2011

O CAZO DE LORENZO

      
ENTRAÑABLE HISTORIA DA QUE TODOS DEBEMOS APRENDER
 
 
 
 
Disfrutade de esta preciosa historia e reflexionade con ela porque merece a pena.
Clicade sobre o seguinte enlace para poder vela.
 

A VIAXE DE SAID

A VIAXE DE SAID
A ESCOLA INTEGRADORA
El viaje de Said é unha curtametraxe de animación musical en plastilina que recibeu o Goya 2007 á mellor curtametraxe de animación.
Obra de Coke Riobó.
Con este curto queremos aportar a experiencia dunha actividade intercultural.