jueves, 19 de diciembre de 2013
miércoles, 27 de noviembre de 2013
PROPOSTA FIN DE SEMANA
A próxima fin de semana vaise levar a cabo una nova edición de CULTURGAL, feira das industrias culturais de Galicia.
Haberá moitas actividades para tódalas idades.
Se queredes consultar a páxina do evento clicade aquí.
miércoles, 23 de octubre de 2013
viernes, 4 de octubre de 2013
PROPOSTA FIN DE SEMANA
Parece que despois destes dias de choiva a fin de semana ben boa, atrasando un pouco a chegada do outono. Se queredes aprobeitar do aire libre mentras se poda prooñemos unha actividade para o DOMINGO 6 DE OUTUBRO
Tendes máis información aquí.
jueves, 26 de septiembre de 2013
DIA EUROPEO DAS LINGUAS
Unha xornada para recordar que a diversidade lingüística é unha ferramenta decisiva para conseguir unha maior comprensión intercultural.
O Día Europeo das Linguas é unha iniciativa do Consello de Europa. Desde 2001 celébrase cada 26 de setembro nos 47 estados membros do Consello. Unha oportunidade para animar a máis de 800 millóns de europeos a aprender idiomas, dentro e fóra da escola e, precisamente, cunha atención especial ás aulas como oportunidade para introducir esta conmemoración nas escolas.
A fértil herdanza cultural europea e as oportunidades para o diálogo intercultural son elementos clave nesta xornada de promoción do plurilingüismo en toda Europa. Por todo o continente multiplícanse os eventos: actividades para e con nenos, programas de televisión e radio, cursos de lingua e conferencias.
Europa é rica en linguas: existen máis de 200 linguas europeas e moitas máis faladas por cidadáns cuxa familia provén doutros continentes. Este é un importante recurso que debe ser recoñecido, utilizado e valorado.
Xa que logo, os obxectivos xerais do Día Europeo das Linguas son:
1. Destacar a importancia da aprendizaxe de linguas e diversificar a variedade de linguas que se aprenden co obxectivo de incrementar o plurilingüismo e a comunicación intercultural.
2. Promover a riqueza da diversidade lingüística e cultural de Europa, que debemos preservar e potenciar.
3. Promover a aprendizaxe permanente de linguas tanto dentro como fóra da escola, xa sexa co propósito de realizar estudos, intercambios, por necesidades profesionais, mobilidade ou pracer.
Na web oficial conmemorativa hai un amplo catálogo de xogos e actividades, especialmente para o alumnado: http://edl.ecml.at/LanguageFun/tabid/1516/language/en-GB/Default.aspx
lunes, 23 de septiembre de 2013
BENVIDOS AO NOVO CURSO
BENVIDOS AO CURSO 2013-2014
Xa comezamos a andaina dun novo curso escolar.
Xa temos os materiais, xa coñecemos os novos profes e xa temos os horarios interiorizados de regreso á rutina.
Esperamos que esta nova etapa, con máis ou menos cambios sexa satisfactoria para todos e todas: o alumnado, o profesorado e as familias.
Este ano, dende este blogue do Departamento de Orientación continuaremos ofrecendo información e novidades que poden ser de interese.
E temos o firme propósito de facelo con máis periocidade, aínda que as veces outro traballo máis urxente nos quita tempo para actualizar o blogue.
miércoles, 22 de mayo de 2013
SOLIDARIDADE
24 DE MAIO
PON UNHA PRENDA DO REVÉS
O próximo 24 de Maio celébrase o día "SOMOS".
Tes curiosidade por saber de que se trata. Informate aquí.
¡¡¡ PARTICIPA !!!
lunes, 6 de mayo de 2013
OS 100 LINGUAXES DOS NENOS E NENAS
Os 100 lenguaxes dos nenos e das nenas e un precioso poema de Loris Malaguzzi.
El niño
está hecho de cien.
El niño tiene
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
El niño tiene
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le hablan:
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
Le dicen
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
Le dicen en suma
que el cien no existe.
Y el niño dice:
En cambio el cien existe.
El niño
está hecho de cien.
El niño tiene
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
El niño tiene
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le hablan:
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
Le dicen
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
Le dicen en suma
que el cien no existe.
Y el niño dice:
En cambio el cien existe.
está hecho de cien.
El niño tiene
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
El niño tiene
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le hablan:
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
Le dicen
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
Le dicen en suma
que el cien no existe.
Y el niño dice:
En cambio el cien existe.
El niño
está hecho de cien.
El niño tiene
cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien, siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse, de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
El niño tiene
cien lenguas
(y además cien, cien, y cien)
pero se le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
Le hablan:
de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le hablan:
de descubrir el mundo que ya existe
y de cien
le roban noventa y nueve.
Le dicen
que el juego y el trabajo,
la realidad y la fantasía,
la ciencia y la imaginación,
el cielo y la tierra,
la razón y el sueño,
son cosas
que no van juntas.
Le dicen en suma
que el cien no existe.
Y el niño dice:
En cambio el cien existe.
Loris Malaguzzi
No siguinte video podemos escoitarar a un conxunto de nenos e nenas recitando o poema acompañados dunhas imaxes que nos levan hacia este mundo de orixinalidade e creatividade.
No siguinte video podemos escoitarar a un conxunto de nenos e nenas recitando o poema acompañados dunhas imaxes que nos levan hacia este mundo de orixinalidade e creatividade.
viernes, 22 de marzo de 2013
GLOBOS AZUIS PARA CONCIENCIAR SOBRE O AUTISMO
Un de cada 150 nenos e nenas nados en Galicia teñen un trastorno do espectro autista. Sería ideal que non tivésemos que facer nada para concienciar do autismo, pero de momento cremos e percibimos polas nosas vivencias e polas dos noso fillos que é moi necesario facer este tipo de accións.
O trastorno do espectro autista identifícase polas alteracións en tres áreas:
- Alteracións na comunicación
- Alteracións nas relacións sociais
- Alteracións nas conductas
Algúns dos indicadores en idades tempranas poden ser: esterotipias (aleteos e/ou balanceos), dificultades para comprender a linguaxe oral (incluso algunhas veces parecen xordos), hipersensibilidade en algún ou varios sentidos, rir ou chorar sen motivo aparente, inflexibilidade do pensamento, rutinarios en exceso...Moitos poden ser os indicadores por iso debemos estar atentos,sobre todo nos momentos de xogo e interacción cos iguais.
Dende Por Dereito queremos dicirvos que estamos aquí para apoiar ás familias e orientar a quen nolo solicite.
Temos en marcha varios proxectos que pouco a pouco van medrando: Proxecto de Lecer nos nosos concellos (xa son 7 concellos galegos), Proxecto de Acollida para familias con diagnóstico recente ou en proceso de diagnóstico, Proxecto de formación e capacitación para as familias e aberto a quen queira asistir (facendo fincapé nas novas tecnoloxías que poden axudar aos nosos cativos), Accións de concienciación do autismo e Xornadas anuais de formación en Ferramentas que faciliten a Inclusión
Nesta ocasión queremos convidarvos a que nos axudedes a dar visibilidade ao autismo, con algo tan sinxelo como por o día 2 de abril uns globos azuis nas vosas casas, postos de traballo, edificios públicos... E logo enviarnos unha foto deses globos indicando o concello de procedencia.
O ano pasado recibimos mais de 300 fotos, e moitos de vós participáchedes nisto,queremos aproveitar este correo para agradecervos esta gran acollida:
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=wv5iqQ1pMB0
Grazas pola vosa atención e esperamos que esta acción sexa do voso agrado
Cuca da Silva, Presidenta de Por Dereito
--
Teléfono de contacto: 679728094
Visita nuestro blog: http://www.pordereito.blogspot.com/
Estamos también en facebook: https://www.facebook.com/pages/ASOCIACI%C3%93N-POR-DEREITO/112676378771266
viernes, 8 de marzo de 2013
8 DE MARZO
DIA INTERNACIONAL DA MULLER TRABALLADORA
Para celebrar este dia propoñemos unhas cantas actividades que podedes ver nos seguintes enlaces:
En todos eles podedes ver os estupendos traballos sobre o tema que fixeron os compañeiros de outros coles. Moitas grazas a todos por compartilos con nos.
jueves, 28 de febrero de 2013
SALÓN DO LIBRO
Xa temos aqui a nova edición do salón do libro infantil e xuvenil de Pontevedra.
Comeza o próximo sábado.
Tedes toda a información e o programa de actividades aquí.
miércoles, 20 de febrero de 2013
PALABRAS AL VIENTO
A dislexia é unha das dificultades de aprendizaxe da lectura e da escritura máis frecuentes.
Pero que é a dislexia?
O documental que mostramos pode aclararnos moito as ideas.
Documental de "Documentos TV"
sábado, 2 de febrero de 2013
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